Padarykite juos sau tikrai!

Kaip sustiprinti savigarba vaikų? Gyvenimas mokykloje trunka daug valandų ir siūlo tūkstančius patirties, kurios daro poveikį vaikams visą gyvenimą. Tai, ką jie gyvena mokykloje, kaip jie susiję su mokytojais ir klasiokais, ir, svarbiausia, kaip jie mokomi valdyti savo pačių nuomonę ir valdyti savo emocijas, yra svarbiau nei pati mokymosi programa su visais savo dalykais.

Žmogus tampa visiškai žmogišku ir plėtoja visą potencialą, kuriuo jis gimsta, kai sambūvis su suaugusiais yra tarsi stebuklingas veidrodis; tai yra būdas, kuriuo suaugusieji elgiasi su vaikais, yra būdas suprasti, kas jie yra, kiek jie verta ir kiek jie gali pasiekti.

Galbūt jus domina: „Typeface“ atspindi jūsų savigarbą

Vaikas, kuris sveikas ir teigiamas gydymas suaugusiems yra gerbiamas ir vertinamas, kur jų idėjos pagal jų amžių ar jų emocijos Patvirtinus pyktį ar liūdesį, jis augs pasitikėjimu tuo, kas yra ir ką jis gali padaryti.

Tuomet pasiekiama sveika savimonė (ką jie galvoja apie save) ir sveikas savigarba (meilė ir pagarba, kurią kiekvienas žmogus turi sau)

 

Padarykite juos sau tikrai!

Čia pateikiamos penkios idėjos ir pagrindiniai veiksmai, kuriais siekiama stiprinti sveiką vaikų emocinio intelekto vystymąsi mokykloje, darant įtaką jų pačių sampratai ir savigarbai:

1. Skambinkite vaikams pagal pavadinimą: Papasakokite vaikui: „Ei,„ vaikas mato “ir tt pasakyti: „Nežinau, koks yra jūsų vardas, aš nežinau, kas esate.“ Norint suteikti vardą yra suteikti tapatybę, tai yra dalykų reikšmės suteikimas; Žmogus, kuris yra jo vardas, yra tas, kuris jį skiria nuo kitų, tai yra pirmas žingsnis jam pasakyti, kad jis yra asmuo ir individas.

Kažkas labai galingas, kuris siunčia gilų pranešimą vaikui, yra „patekti į vaiko aukštį“, pažvelkite į savo akių aukštį, švelniai palieskite petį ir pasakykite: „Aš tave myliu, gerbiu jus, vertinu jus, uždarysiu sakinį su savo vardu. Tai gilus žinios apie pripažinimą ir vertinimą.

Kažkas ypatingai svarbus ir sveikas yra atskirti nuo veikimo. Kiekvienam asmeniui, ypač vaikams, turėtų būti pasakyta, ką jie gali padaryti geriausiai, bet niekada nesusiję su netinkamu elgesiu su savo asmeniu; tai yra, tai nėra tas pats, pasakyti vaikui "eiti penkis kartus, kad jums nereikia valyti savo kambario" pasakyti "esate silpnas niekada valyti savo kambarį". Vaikas ar suaugusysis visada vertingi, nepaisant to, ką jie daro, yra „neteisingi“. Skambinant vaikus pagal jų vardą, pripažįstama jų tapatybė ir jų buvimo vertė.

2. Patvirtinkite savo emocijas: Vaikas yra žmogus, kuris mokosi gyventi ir kas reaguoja į viską, kas jį supa ir viršija visus stimulus, kuriuos jis gauna, bet tik su laiku ir brandumu, reakcija gali tapti pasirinkimu. Tas pats atsitinka su emocijomis; emocinis intelektas yra žinoti, priimti ir tvarkyti emocijas teigiamai ir sveikai, net ir tie, kurie laikomi neigiamais, yra natūrali gyvenimo dalis.

Vaikui turėtų būti leista gyventi savo emocijas, kai jis pyksta, jis liūdina, jis yra laimingas ir pan. Visi jie yra panašūs į spalvų asortimentą, kuris padaro gyvenimo jausmą; nėra verta pasakyti vaikui „nebūkite piktas“, „tas, kuris pyksta, praranda“, „nebūkite liūdna“ ir tt Viskas emocijos Tai yra kažkas, ką vaikas gyvena, taigi jūs turite jį lydėti ir padėti jam žinoti, kad tai, ką jis jaučiasi, yra vertas, o ne blogas, kad jūs turite reguliuoti tą jausmą ir, svarbiausia, priimti sprendimus savo naudai ir kiti.

3. Klausykitės savo nuomonės: Bet kokiame amžiuje vaikas turi ką pasakyti, ką pasakyti, ir net jei argumentavimas nėra teisingas ar visiškas, leidžiantis jam pasakyti, kad jūs sakote, jūs esate svarbus, galite galvoti, kad esate protingas. Svarbiausia yra išklausyti vaiką ir motyvuoti jį kalbėti prieš išleidžiant save pamokslu, kad jis „suprastų“.

Pagal amžių, prieš temai pradedant klausimus vaikui, paprašykite jo paaiškinti, ką jis supranta, pateikti savo nuomonę, paprastus klausimus apie tai, ką jis mato televizijoje, internete ar knygose, apibūdindamas vaizdus ar išrado pabaigos ... klausimai yra mąstymo pagrindas. Paklauskite jo, prieš jam paaiškindami.

4. Pripažinti jų kompetenciją: Vaikas gali padaryti daug dalykų; Pirmiausia reikia tiesiog jaustis pajusti ir mylėti. Tai, ką mums reikia padaryti, kad padėtų jam nesustabdyti savo kūrybinių gebėjimų, būti produktyviais pagal savo amžių ir prisiimti atsakomybę, yra pripažinti jo pasiekimus ir sėkmę; yra tapti jų pasiekimų vykdytoju ir platintoju.

Niekada nustokite sakyti „bravo“, „hurray“, „jūs tai padarėte“, „galite“, „bandykite dar kartą“. Kažkas pagrindinio yra žinoti, kad yra daug būdų būti protingiems, vadinamiems keliais intelektais. Ne visi vaikai mėgsta matematiką ar istoriją ar šokį, kiekvienas yra linkęs į kažką kitokį ir savo skonį, todėl labai svarbu stebėti vaikus ir pamatyti jų polinkius ir pageidavimus, padėti jiems atrasti save ir būti norintiems būti, tik tuomet jie darys, ką programa iš jų prašo mokykloje.

5. Leiskite jiems ir jiems padėti dirbti komandoje : Daiktai tampa geriau, lengviau ir greičiau, jei jie atliekami kaip komanda. Bendradarbiavimas yra žmogaus gyvenimo pagrindas, todėl vaikui būtina išmokti įveikti egocentrinį individualizmą; Žinant save apie grupės dalį, bendruomenę, jums priklauso priklausomybės jausmas, mokymasis įveikti „aš“ ar „mano“ už „mus“ ir „mūsų“ veda į brandą ir sveiką gyvenimą.

Vaikas turi jaustis „dalimi“ vertindamas ir vertindamas kitus, sveikas savigarba yra pusiausvyra tarp savęs ir mūsų. Ir kaip jūs gerinate savo vaikų savigarbą?


Vaizdo Medicina: „SUVARYK GURU“ #23. Kam velniui dūšios / Kaip prisiminti praeitus gyvenimus / Seksas po vestuvių (Balandis 2021).