„iPad“ kaip mokymo priemonė moksleiviams

• Balandis 28, 2024

Šiais metais Amerikos kompiuterių mokslininkas Alan C.Kay , objekto programavimo tėvas ir Smalltalk kalba, sakė, kad "svarbus dalykas" atsiradimo „iPad“ , Ar turite pajėgumų, pavyzdžiui, programinę įrangą mokymasis nepilnamečiams.

Kay, Murcia universiteto (Ispanija) gydytojo Honoris Causa turėtojas, prisidėjęs prie asmeninio kompiuterio kūrimo ir programavimo, nurodė, kad kompiuteriai nėra naudojami vaikų mokymuisi. Jam kompiuteriai naudojami tik prieigai Internetas mokyklose, bet ne kaip mokymosi priemonė, kuri išnaudoja visą savo potencialą sprendžiant sudėtingus dalykus, pvz., pažangius mokslus.

Nepilnamečių, turinčių mokymosi problemų ar specialių poreikių, atveju, ekspertai sutinka, kad platforma, kurioje yra „Ipad“ arba „ „IPhone“ , jis turi įtakos įgūdžiams, susijusiems su suvokimu, žodyno įgijimu, fonetikos ir sintaksės gerinimu, atminties ir rankų akių koordinavimu.

The„iPad“ tai yra ne tik mokomoji priemonė, nes ji leidžia įtraukti nuotraukas ir vaizdo įrašus, kurie domina vaiką (save, save ar jo šeimą), leidžiant jiems būti patinkančiais, kad vaikai galėtų naršyti pagal paraiškas. Prietaiso keitimas, kai jie nori, dėka daugelio programų (kai kurių nemokamų ir kitų), kurios leis jums išreikšti savo kūrybiškumą ir žaisti, o smagiai ir mokytis.

Mes susiduriame su nauja karta, kuri nori ištirti, tai nebijo paspausti mygtuko, klausytis garsų, sudaryti mišinius ir sekti jų intuicija, kad atrastų naujos technologijos galimybes.

Vaizdo Medicina: 3 fears about screen time for kids -- and why they're not true | Sara DeWitt (Balandis 2024).