Disleksija sukelia emocinius sutrikimus

• Balandis 27, 2024

Kai a vaikas su disleksija pasiekti pradinis ugdymas , jie mano, kad jų ritmas mokymasis ji nėra panaši į savo bendraamžių ir negali integruoti rašytinės informacijos tokiu pačiu būdu, kaip ir kiti, todėl suaugusieji ir bendraamžiai jį vertina neigiamai, pakenkdami jos sunkumams.

Čia jie pradeda pasirodyti pirmuosius požymius emocinis diskomfortas , kuri daug kartų neužfiksuota jos tinkamoje aplinkoje ir sukelia, lygiagrečiai problemos evoliucijai mokymasis , tiesa emociniai sutrikimai .

The vaikai kurie kenčia disleksija jie dažnai yra paženklinti kaip nesubrendę, nesuvokiami arba neaiškūs iš artimiausios aplinkos, taip pat negali ir nulinis.

Bet koks baudžiamasis požiūris, normatyvumo viršijimas, rimtumas, emocinis distancavimas ir / arba bausmė prieš mokymasis vienoje ar kitoje aplinkoje, jie nustato vaiko patirtį sunkumų akivaizdoje ir padidina arba sumažina jų skaičių savigarba .

Remiantis Centro de Desenvolupament Infantil, Palma de Maljorka, Ispanija, pateikta informacija apie vaikus paprastai patiriančias sąvokas ir išraiškas po kančios disleksija , jie paprastai yra:

1. "Aš maniau, kad buvau kvailas" "aš taip pat" "ir aš ..." 2. "Maniau, kad kiti galėjo ir aš negalėjau" 3. "Aš turėjau labai blogą laiką, priklausomai nuo mokytojo, kuriam aš turėjau" 4. " kažkas atsitiko, nes jis negalėjo rašyti ir skaityti kaip kiti "5." Jis manė, kad jis yra prastesnis už kitus "6." Aš nežinau, kas su manimi negerai! "7." Buvau liūdna ir nemaniau daryti nieko "8. Maniau, kad aš esu kvailas, nenaudingas ir ne visai geras “

Dėl šios priežasties tai yra labai svarbu susipažinę dėl disleksija , abu nurodant mokymai kaip ir emocinėje palaikyme. Saugus ir emocinės paramos vaidmuo yra labai svarbus saugumą ir pagerinti savarankiškai .

Asmeninės ir rūpestingos ugdymo nuostatos, pagrįstos meilė , prižiūrint ir steigiant ribas tinkamas, be pernelyg didelė apsauga ar apribojimas, padėti jiems geriau susidoroti su sunkumais. Jų palaikymas tėvai dėl jų problemų jie supranta, kad jie yra priimami ir mylimi: „Jie visada man padeda ir neketina mane, jei gaunu blogą įvertinimą, nes jie vertina mano pastangas ...“.

Nepavyko rasti kompensacinės aplinkos namuose Tai gali sukelti didesnį emocinį disbalansą. Kita vertus, tie, kurie gauna emocinę paramą, susijusią su disleksija , abiem tėvai , parodykite daugiau emocinių kompensacijų nei kiti.

Sekite mus „@GetQoralHealth“ ir „GetQoralHealth“ „Facebook“